学校标识标牌设计，对于一所校园的文化建设有着重要的作用，从学校标识标牌设计就可以看出该学校的文化设计韵味如何，下面给大家分享一下。

　学校标识标牌设计的分类介绍：

　　学校楼体标识标牌设计

　　用于标明办公楼、教学楼、实验楼及其它楼体的名称。我国的教育事业经过多年的发展，已取得了长足的进步。各个学校，特别是各大院校，各院系均有自己的办公、教学楼与实验楼，同时也有一些综合楼房。对于新生、教师及外人而言，在林林总总的建筑中寻找自己的目的地，确实要颇费周折。有了楼体标识标牌设计，配合学校总索引图，则可以按图索骥，轻松自如的找到自己要去的地方。

　　学校楼层牌设计

　　楼层牌用于标明楼层号，它是整个导向系统中不可缺少的一环。校园中的索引牌分总索引牌和楼层索引牌。总索引牌将校园的总平面图与建筑群分布详尽的表述。楼层索引牌则将本大楼中的各教学、课研、科室、办公室的名称与房间号及楼层号定位标识清楚，使广大师生对本幢大楼的布局有个整体的印象。

　　学校课室名称标识标牌设计

　　用以标识各教学、课研、科室、办公室的名称，他们是校园导向系统中最原本的要素。课室名称牌的格调以简洁大方、明快亮丽为主，从制作工艺上可分为贴膜式、腐蚀式、丝印式和烤漆式几种，从安装工艺上可分为贴墙式、垂直式和悬挂式。

　　学校橱窗与宣传栏设计

　　是校园中一道靓丽的风景。它们是学生之间、师生之间进行交流、沟通、信息传递、学术探讨的园地。通过它们既可以告示学校的方针政策，也可以进行各种活动的号召通知，通过它们学生们可以展出优秀的作品，可以渲泄他们火热的青春，通过他们还可以对进步的思想和人物进行褒扬，对落后的个人及思想进行惩戒和批判。正因为它们的内容需要频繁的变更，且矗立于校园的各个地方，所以方便性、美观性及多样性是对它们的基本要求。唯有如此，它们才能和整个校园的建筑设施融为一体，共同营造出一个和谐舒适的文化氛围。

　　校园其他标识标牌设计

　　公益性标语牌、班级课程表牌、开水间、洗手间等功能标识标牌、通道分流吊牌、公共安全标识标牌、校内交通指示牌、警示牌等也是校园内常用的标识标牌。缺少了他们，整个校园导向系统必定不是个完整的系统。

　标识标牌是融合规划、建筑、空间、雕塑、逻辑、色彩、美学、材质组合于一体的产物，它既不是简单的文字，更不是所谓的牌子，它是与环境相融的独一无二的艺术作品!

　　标识标牌的安装方式

　　1粘贴式

　　这种方式应用较为广泛，采用的胶粘剂有玻璃胶、AB胶、泡沫胶、万能胶、海绵胶、双面胶、三氯甲烷、结构胶等。要根据材质及基础的不同，使用时间的长短，安装环境的差别、室内外干湿、温差等各种情况选择合适的胶粘剂。

　　2假体粘贴倒挂式

　　这也是用于一些折边标识，如像墙体基础是大理石、玻璃、不锈钢等不允许打孔，而且又较结实平整时，比较适合用这种方式。首先测量位置，用AB胶将有机边条或角铝等材料粘在墙体上，然后将标识折边挂上，微调位置，用玻璃胶固定即可。

　　3吊挂固定式

　　这是针对一些折边标识，体积较大、份量较重、用泡沫填充粘贴无法安装所采用的方式。首先确定打孔点，用冲击钻打孔，钉上胶塞及自攻螺丝，只用1只螺丝时，必须在标识标牌的上沿中间部位打孔，以保持水平，然后将标识折边挂在螺丝上，调整位置后，四周封上玻璃胶固定即可。

　　4装饰螺丝固定式

　　这种方式是事先设计好的，设计稿已明确注明，一般如亚克力板夹画多采用此方式，主要是螺丝的定位必须准确，不然无法正确安装。

　　5拉爆螺丝固定式

　　这种方式适用于地面基础为混凝土结构，标识不需要移动的情况，如路牌、停车场牌多采用这种方式。

　　6悬挂式

　　这种方式所采用的吊链材料主要有铁链、钢索、吊鱼丝、扎带等，根据室内外环境、标识标牌制作重量及其它一些特殊要求采用合适吊装材料。